с другими детьми.
В качестве условия, которое способствует формированию умений, связанных с организацией взаимодействия, общения, умения работать в группе сверстников принято рассматривать вовлечение детей в проектную деятельность
Технология проектирования является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию. Проектирование - это комплексная деятельность, участники которой в самостоятельной поисковой, исследовательской деятельности осваивают новые представления о различных сферах жизни.
Не смотря на то, что в психолого-педагогической и методической литературе достаточно подробно представлены результаты исследований, характеризующие возрастные особенности общения детей дошкольного возраста (Р. М. Грановская, И. Ю. Кулагина, В. С. Мухина, Р. С. Немов), возможности применения метода проектов при организации образовательного процесса (Е. С. Полат, С. И. Горлицкая, Н. Ю. Пахомова и др. ), проблема формирования у детей дошкольного возраста умения работать в группе посредством организации проектной деятельности не утрачивает своей актуальности.
Проект -- это продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, детей, родителей, а порой и всего персонала детского сада.
Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка, исходя из этого, можно выделить задачи проектной деятельности. (Веракса А. Н. )
Трудности в становлении межличностного общения детей и навыков взаимодействия в сегодняшних условиях связаны с дефицитом воспитанности, доброты, культуры, неустойчивыми нравственными критериями в воспитании ребёнка. Замыкаясь на телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться с взрослыми и сверстниками, а ведь непосредственное эмо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>