Развитие творческой деятельности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

называют их значение и правила поведения водителя на момент загорания этих сигналов.
Воспитатель: А что это у меня в руках?
Незнайка: Это палка
Дети: Это не палка, а жезл, которым автоинспектор останавливает нарушителей.
Воспитатель: Правильно, а что это за знак у меня в руке? (показывает знак - прямое движение) ( Ответы детей )
Воспитатель: Ну если вы все знаете, тогда - в путь! ( и зажигает зеленый свет светофора).
Водитель автобуса: Мы едем прямо, по улице Чернышевского .
Воспитатель: Впереди светофор и этот дорожный знак ( показывает знак - поворот налево) Куда же мы тогда попадаем?
Дети: Если мы повернем, то попадем на улицу Первомайская.
Воспитатель: Правильно, поехали по улице Первомайская. А что это за знак?
n
p
ò
ô
n
p
ä
æ
( показывает знак - Больница ) (Ответы детей )
В этот момент Незнайка хватается за живот и кричит: "Ой, ой не могу, болит, болит? "
Дети: Незнайка, что с тобой? Тебя нужно отвести к врачу ( ведут к врачу )
Врач: ( девочка в белом халате и шапочке ): Здравствуйте, что случилось, что у вас болит?
Незнайка: Здравствуйте, помогите, доктор, у меня болит живот!
Врач: А что вы сегодня ели, больной?
Незнайка: Много чипсов, бутылку "Колы" и мороженое.
Врач: Все понятно, вы питаетесь нездоровой пищей, больной. Сейчас я вам дам микстуру ( дает, Незнайке выпивает) и выпишу рецепт таблеток,
будете принимать три раза в день после еды и питайтесь здоровой пищей.
Незнайка: А какая это такая пища?
Врач: Все молочные продукты: творог, кефир, сметана, молоко и т. д.
Дети: Спасибо, доктор, до свидания.
Воспитатель: Ребята, а где же нам купить все эти продукты для Незнайки?
Дети: В магазине
Воспитатель: А

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: