ев. - М. :Сентябрь, 2011. - 112 с.
11. Давыдов, В. В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении Текст / В. В. Давыдов. Томск: "Пеленг", 2010. -114с.
12. Дьюи, Дж. Теория образования и воспитания Платона. Модель идеальной школы в книге Дж. М. : Академия, 2010. - 340 с.
13. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования Текст / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов . - М. , 2011. - 208 с.
14. Зимняя, И. А. Научно-исследовательская работа: методология, теория, практика, организация, проведение Текст / И. А. Зимняя. / Серия "Экспериментальные образовательные программы" / -М. :ИЦПКПС, 2010. 28 с.
15. Ивашова, О. А. Развитие исследовательских умений у младших школьников: методический аспект Текст / О. А. Ивашова. - СПб. : Культ-Информ-Пресс, 2011. - 385с.
16. Иванова, Н. С. Активизация познавательно-творческой деятельности учащихся 1-7 классов в процессе обучения изобразительному искусству Электронный ресурс : автореф. дис. . . . канд. пед. наук / Иванова Н. С. - М. , 1993. - 17 c.
17. Каротовская, Л. В. Использование инновационных приемов и методов обучения в формировании познавательного интереса школьников к изобразительной деятельности Текст / Л. В. Каротовская. // Образование и о-во. - 2009. - N 3. - С. 74-78.
18. Конышева, Н. М. Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии Текст / Н. М. Конышева: Книга для учителя начальных классов. Смоленск: Ассоциация 21 век, 2013. 340 с.
19. Леонтович, А. В. Организационно-содержательные проблемы развития исследовательской деятельности учащихся Текст / А. В. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном простра
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>