ние системы "Перспектива", направленных на развитие творческой активности. Система представляет собою планирование уроков изо в 4 классе по развитию творческой активности и постановкой совершенно конкретных заданий.
Таблица 3
Система "Перспектива" по "Изобразительному искусству" для 4 класса
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Требования
к уровню
подготовки
учащихся
Элементы
содержания
Формы контро-ля
УУД
"Рыбам - вода, птицам - воздух, человеку - вся земля" - 8 часов
1.
"Целый мир от красоты" Пейзаж: пространство, композиционный центр, цветовая гамма, линия, пятно
1
КУ
Знать изученные понятия.
Рассматривать произведения мастеров декоративно-
прикладного и народного искусства, пейзажи живописцев и графиков, в которых отразилась красота окружающего мира и образ пространства.
Ф/К
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
2.
Древо жизни -- символ мироздания.
Наброски и зарисовки: линия, штрих, пятно, светотень
1
КУ
Правильно делать наброски и зарисовки.
Рассматривать произведения мастеров декоративно-
прикладного и народного искусства, пейзажи живописцев и графиков, в которых отразилась красота окружающего мира и образ пространства.
Ф/К
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов
3
Мой край родной. Моя земля. Пейзаж: пространство, планы, цвет, свет
1
КУ
Уметь рассказывать об особенностях русского национального пейзажа.
Наблюдать приемы композиционного
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>