ификации, обобщения, умения выделять главное и существенное
Развитие речи 3
Развитие устойчивой речи, умение описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств. Обогащение и активизация словаря учащихся. Развитие умения составлять загадки, небольшие рассказы - описания, сочинять сказки. Формирование умения давать несложные определения понятиям
Календарно-тематическое планирование
РазделТема Дата Содержание занятияУровень результатов
2а2б
примерфактпримерфакт
Развитие восприятияВводное занятие. Формирование пространственных представлений
Тренировочные упражнения и дидактические игры по развитию восприятия и наблюдательностиПервый, второй
Развитие пространственного воображения
Развитие умения ориентироваться в пространстве
Развитие памятиДиагностика памяти
Тренировочные упражнения по развитию точности и быстроты запоминания, увеличению объёма памяти, качества воспроизведения материалаПервый, второй
Тренировка зрительной памяти.
Логические задачи на развитие аналитических способностей
Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей
Тренировка образной памяти. Логические задачи на развитие умения рассуждать
Тренировка смысловой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать
Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей
Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать
Тренировка образной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей
Тренировка смысловой па
Страницы: << < 90 | 91 | 92 | 93 | 94 > >>