планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника умение разрешать конфликты на основе договорённости
Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. Решение тестовых заданий. 1чДемонстрировать способность переключать, распределять вниманиеПроявлять самостоятельность и личную ответственность за свои поступки. Регулятивные:
Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности своей работы и работы одноклассников
Познавательные:
Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Коммуникативные:
Развитие любознательности, инициативы в учении и познавательной активности, умения ставить вопросы и находить ответы. Планирование своих действий под руководством учителя.
Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи Решение тестовых заданий. 1чОбъяснять значение слов и выражений. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения задач. Регулятивные:
Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. Оценивать свои действия.
Познавательные:
Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике ( на развороте, в оглавлении, в словаре.
Коммуникативные:
Умение слышать и слушать партнёра, уважать своё и чужое мнение, учитывать позиции всех участников общения и сотрудничества; умение планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника умение разрешать конфликты на основе договорённости
Развитие концентрации внимания. Со
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>