Развитие творческих способностей на уроках немецкого языка

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aurant(-s)
20)dasKino(-s)
21)dasTheater()
22)dasGeschäft(-e)
23)dasBistro(-s)
24)derBus(-se)
25)derObus(-se)
26)derRad(--er)
27)dieStraßenbahn(-en)
28)dasAuto(-s)

L. Und jetzt spielen und kontrollieren wir, wie kennt ihr die Wörter. Steht bitte auf! Ich zeige ihnen die Bilder und nenne das Wort. Wenn es richtig ist, wiederholt ihr im Chor. Wenn es falsch ist, alle schweigen. Wer sagt, der setzt sich.

Das Wort (Картинки)
1. dieKirche
1.
2. diePost
2. -
3. dieBurgruine
3. -
4. dieFabrik
4.
5. dieTelefonzelle
5. -
6. derZirkus
6.
7. derMarkt
7. -
8. derBetrieb
8. -
9. derZoo
9.
DasBild
10.
10. dasHaus
11. dasSchloß
11. -
12. dasTheater
12. -
13. dasGeschäft
13. -
14. dasBistro
14.
15. derObus
15. -
16. dieStraßenbahn
16.
17. derRad
17. -
18. derBus
18.

6. МОМЕНТ ОСОЗНАНИЯ УЧАЩИМИСЯ НЕДОСТАТОЧНОСТИ ЗНАНИЯ для выполнения этого задания.
L. А теперь давайте вспомним, какие бывают современные дома. А где живём мы в городе? Давайте повторим названия домов. Sprecht nach!
das Einfamilienhaus, das Mehrfamilienhaus, das kommunale Haus, das moderne Hochhaus.

L. Übersetztbitteinsrussische!

L. Um seine Adresse zu sagen, erinnern wir uns Numeralien. Seht ihr wieder auf die Leinwand an und sprecht nach! А для чего нужны нам цифры?
L. Jetzt lesen wir die Benennungen der Straßen. Schlagt eure Bücher auf der Seite96,Übung4.
Sprechtnach!(хором)
L. Ich wohne Gartenstrasse 4. Wie heißen eure Straßen? Wo wohnst du?

S. Ich wohne . . . strasse, . . . . (работа в парах)
L. Wo liegen eure Hauser?
S.

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