"Кто мы?", "Забавные домики из геометрических фигур".
Заключение.
Мой проект находится на этапе становления. Я еще планирую доработку, а возможно и новое оформление конспектов занятий, но уже сейчас видна динамика развития моих воспитанников: повышение интереса к рассматриванию и анализированию архитектурных объектов; появилось устойчивой желание участвовать в конструктивно - творческой деятельности: планировать и рисовать планы будущих строений, создавать свои постройки из различных конструкторов, обыгрывать их, помогать товарищам в реализации замыслов.
Впервые в группе был организован "Совет ученых", на заседании которого проходит защита исследовательских проектов по теме "Такие разные дома". Дети - участники проекта делятся своими впечатлениями о проделанной работе, ученые - слушатели после защиты задают вопросы по теме проекта.
Главным итогом защиты проектов является то, что дети "добыли" своим трудом всю информацию, познали чудо самостоятельной, творческой работы, приобрели новые знания и умения.
Но самое главное в проделанной работе я считаю то, что, реализуя такие проекты, мы сближаем детей и родителей, приближаем родителей к проблемам воспитания и развития ребенка, приобщаем их к культуре своего народа, повышаем педагогическую культуру родителей и развиваем интеллектуальную и социально-нравственную сферу у детей.
Страницы: << < 8 | 9 | 10