с цветами» (2 занятия. ) Учить детей аккуратно намазывать пластилин к готовому рисунку на бумаге. Прикрепить аккуратно рис к пластилину. И выбирать цвет по вкусу. Учить гармоничным сочетаниям цветов. Развивать координацию движению руки и глаза. Рассмотреть с детьми наглядный пример. Показать прием намазывания пластилина потом прикрепления риса. Дать детям выбрать цвет при раскрашивании цветов и вазы.
Готовый рисунок вазы с цветами на бумаге. Пластилин, крупа рис, гуашь, кисточка. Декоративное рисование по мотивам якутских узоровУчить детей рисовать волнистые линии и короткие завитки. Закреплять умение рисовать тонкие плавные линии концом кисти, равномерно чередовать узоры. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, симметрии. Рассмотреть с детьми якутские узоры на разных изделиях. Проанализировать их построение, расположение одинаковых элементов. Показать прием рисования. Волнистой линии и завитка концом кисти. Сначала дети упражняются на отдельных листах, затем выполняют бордюр на полоске. Напомнить о последовательности рисования, о подборе цветов. Лист белой бумаги формата А4, акварель, Карандаш, ластик. Лепка «Сувенир» из соленого тестаОзнакомить детей со свойствами теста (мягкое, отрывается, твердеет, окрашивается) развить инициативу, самостоятельность и творческие способности. Рассмотреть с детьми на слайде готовые изображения сувениров. Дать им выбрать из них какое-нибудь изображение и постараться копировать его в своем изделии. Напомнить прием лепки, последовательности действий. Поощрять самостоятельные поиски приемов лепки для передачи характерных черт сувенира. Соленое тесто разных цветов, доски.
Литература
1. Дошкольное воспитание. 8, 2004.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>