том проверяется свобода других частей руки (этюд 44).
II. Зажатая кисть: важно определить причину. Если напряженность рук происходит происходит от общей зажатости, то необходимо наладить правильную посадку, свободу плечевого пояса и рук, используя материал, в котором нужны широкие движения, перенос руки по клавиатуре. Зажатость бывает от не налаженных вспомогательных движений кисти. Полезны этюды с гибкой мелодической линией, на чередование линий legato и staccato, на арпеджио, постоянно снимать кисть, делать "дыхание" (этюды 5,6,23,35,36,40). Скованный плечевой сустав, прижат локоть - это бывает при игре кантиленых произведений, зигзагообразных фигураций, тремоло. Полезно играть трель в медленном темпе, плавно поднимать и опускать запястье. Полезны этюды на кистевое движение, движение локтя, терции, сексты, октавы на staccato (Этюды 3,4,9,10,23,35,36).
III. Постоянно приподнят, зажат плечевой пояс: давать гимнастические упражнения на ощущения всей руки от плеча. Давать этюды на перенос руки, пятипальцевые последовательности вверх и вниз (этюды 40 и I т. 1).
IV. Слабые пальцы: их укреплением нужно заниматься на протяжении всех лет обучения. Вялые, прогибающиеся пальцы в фалангах, а так же слабый свод руки. Резко форсировать эту работу нельзя, нужно исходить из индивидуальных особенностей учащегося. Давать этюды на staccato,двойные ноты, арпеджио, через ноту, давая при этом приеме staccato по два звука. Звук должен быть легким, певучим (Этюды 8,10,36)
V. Зажат 5-ый палец: нужно узнать причину. Часто это связано с зажатым первым пальцем. Полезны этюды на терции, кварты, на короткие линии legato с окончанием на 5-ый палец. Так же, где 5-ый палец придерживает ноту, а остальные пальцы играют (Этюды 17,35).
VI. 1-ый палец зажат: это зат
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>