Развитие сенсорного восприятия детей раннего возраста в ДОУ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

. Шарики с каждым наполнителем должны быть парными. Для наполнения шариков используем воронку. Когда материал готов, предлагаем воздушные шарики, содержащие внутри различные наполнители, ребенку. Ребенок должен на ощупь найти пары с одинаковыми наполнителями.

Игровая деятельность 7

"Кто спрятался?"
Цель: Развитие мелкой моторики, тактильного восприятия, стимулирование речевой активности детей.
Насыпьте в миску зерен фасоли, горошка, гречки, риса. Спрячьте там фигурки зверей, и попросите ребенка найти, то, что спрятано. Для усложнения задания можно попросить ребенка закрыть глазки и определить какую форму имеет зерно, и кто там спрятался.

Игровая деятельность 8

"Бумажные шарики и улитки"
Цель: Развитие мелкой моторики, тактильного восприятия, восприятия формы и величины.
Игры с бумагой - также весьма полезное время провождение. Научите ребенка мять бумагу и катать из мятых листов бумажные шарики. А двухлетний малыш вполне сможет самостоятельно создать из них бумажную скульптуру - забавного снеговика! Еще одним полезным занятием является отщипывание - открывание пальчиками от целого листа бумаги маленьких кусочков. Покажите малышу, как скатывать рулончики из бумажных полосок. Получаются рулетики или улиточки - кому как нравится! Для усложнения задания подберите несколько видов (по плотности, тактильное восприятие поверхности) бумаги и попросите ребенка с закрытыми глазами определить плотность и поверхность (гладкая, шершавая) листа.

Игровая деятельность 9

"Волшебный мешочек"
Цель: Развитие тактильного восприятия, мелкой моторики, стимулирование речевой активности детей.
Игрушки: мешочек с 8-10 знакомыми ребенку предметами (например, расческа, свисток, шну

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: