о в картинках" Игры с сенсорными моделями. Игры: "Магазин", "Загадай предмет"; придумывание загадок
1. Понимает назначение схемы, объясняет содержание каждой картинки. 2. Обследовательские действия по схеме совершает, но в речи воспроизвести не может. 3. Описывает предмет по схеме, но не использует языковые средства выразительности.
Приложение 4
Характеристика речевого развития детей группы ДОО района
города
Таблица 8 - Характеристика речевого развития детей группы
Список детей
Сло-варь
Грамматический строй речи
Звуко-вая культу-ра речи
Подготовка к обучению грамоте
Связная речь
Художественно-речевая деятель-ность
Общий уровень речевого развития
Условные обозначения: Высокий уровень - кружок красного цвета;
Средний уровень - кружок зеленого цвета;
Низкий уровень - кружок синего цвета.
Таблица 9 - Состояние речевого развития детей группы по результатам диагностики (в )
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Приложение 5
Методика обследования речевого
развития дошкольников
(авторы методики А. Г. Арушанова, Т. М. Юртайкина)
Цель: определение уровня речевого развития и выработка на этой основе индивидуального подхода к ребенку при решении вопроса о школьной зрелости в области коммуникативного развития.
Звуко-произносительный строй речи
Оборудование:
Игрушки: теремок, ежик, медведь, козленок, деревья (фигуры настольного театра), собака (мягка
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>