Конспект индивидуального занятия по РРС и ФП в 1 классе
Диагноз обучающейся: сенсоневральная тугоухость II cт
Правое ухо-67Дб
Левое ухо-63Дб
Рабочее расстояние с ЗУА индивидуального пользования составляет около 6 метров
А) Произношение.
Тема: Звук Ч. Словесное ударение.
Цель: Автоматизация звука Ч в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.
Тренировка в умении соблюдать в речи словесное ударение.
Оборудование: таблички с речевым материалом, картинки, индивидуальный слуховой аппарат, зеркало.
Б) Развитие слухового восприятия. (3 -е занятие)
Текст: «Вова простудился»
Цель: тренировка в восприятии текста на слух, в различении речевых единиц из текста, в соотнесение воспринятого речевого материала с картинками.
План.
А) Произношение.
Проверка аппаратуры.
Целевая установка.
Автоматизация звука Ч в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.
а) Чтение слогов, слов со звуком Ч во всех позициях.
б) Игра «Послушай, повтори».
в) Распределение слов из предыдущего задания по группам: КТО? ЧТО?
г) Составление словосочетаний из деформированных слов с опорой на картинки.
д) Составление предложений по картинке с опорой на слова.
е) Ответы на вопросы ( вопросы предъявляются на слух)
4. Работа над словесным ударением.
а) Чтение слов с ударением в разных позициях.
б) Нахождение схем к словам.
в) Отхлапывание ритма данных слов
г) Расстановка ударения в словах самостоятельно (слова предъявляются на слух)
Б) Развитие слухового восприятия.
Работа с текстом.
1. Предъявление текста по предложениям. (ученица повторяет предложения и находит картинку)
2. Работа с рассыпным текстом.
3. Дополнение предложений.
4. Игра «Верно-неверно».
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>