онспект занятия.
1. Вводная часть.
Вход под музыку.
Построение в шахматном порядке.
Поклон - приветствие.
2. Основная часть.
Педагог:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие - в удивительную страну под названием "Партерная гимнастика", или как говорят в народе - гимнастика на полу. А знаете почему она так называется? Потому что в переводе с французского слово "партер" обозначает - на земле. Такая гимнастика поможет нам развить наше тело, разогреть все мышцы и укрепить наши физические способности. Дети как вы думаете, что относится к физическим способностям человека? (дети отвечают: гибкость, координация, растяжка, высокие прыжки, выворотность ног). Действительно дети, вы правы. И сегодня мы с вами будем их развивать. Ну что, вы готовы? Тогда в путь!
Давайте представим, что вы вагончики большого поезда, а я - ваш паровоз, который вас и отвезет страну "Гимнастика". На протяжении всего пути, мы будем останавливаться на станциях, выполнять интересные задания, а в конце вы сами оцените себя. Ну, что, садимся в наш поезд и едем до первой станции змейкой. Встаем с вами в большой круг и поехали.
(Под музыку обучающиеся двигаются за педагогом по танцевальному залу).
Разминка по кругу:
1. ходьба (танцевальный шаг с носочка, руки на поясе),
2. ходьба на полупальцах, руки поднимают вверх,
3. ходьба на пяточках, руки складывают за спиной полочкой.
1 Станция "Лесная".
Педагог:
Ребята, вот мы и прибыли на первую станцию, которая называется "Лесная". Давайте с вами сейчас представим, что вы - красивые стройные деревья. Наша голова - это макушка дерева, руки - это ветки, корпус - это ствол, ноги - это корни, ко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>