по территории детского сада, близлежащей улицы;
Наблюдения за окружающими объектами в разное время года;
Экскурсии в парк, магазин.
Выбирая разные места, необходимо побывать там заранее, убедиться, что это место и путь к нему безопасны для детей. Прогулки по окрестности проводятся 1 раз в неделю. Гуляя с малышами в ближайшем парке, посещаются соседние скверы, спортивные площадки. Если пешая прогулка по ближайшим окрестностям длительна по времени, то делаются 1 - 2 остановки, чтобы дети могли расслабиться, посидеть на скамейках, рассмотреть окружающую природу (листья, шишки, камешки, снег).
Эти прогулки детям очень нравятся. Не требуется готовить детей специально, заранее. Малышам предлагается погулять или посидеть в другом месте, и они с восторгом соглашаются.
С помощью наблюдений также обогащается представление детей о нашем мире. Наблюдая с детьми нужно стараться дать искренний, эмоциональный отзыв о наблюдаемом.
Стремиться. Чтобы в душе и сознании каждого ребёнка отложилось что - то своё личное. Никогда не добиваться обязательного присутствия всех детей группы в момент наблюдений.
Экскурсии - особый способ накопления представлений и впечатлений о мире, который полностью соответствует познавательным потребностям и возможностям ребёнка 3 - 4 х лет. Любую экскурсию начинать с небольшого предваряющего рассказа.
Спустя некоторое время, после возвращения в группу, оговаривается увиденное. Беседа проводится в живой, эмоциональной, непринуждённой форме. Экскурсии проводятся и по детскому саду: в кабинет медсестры, музыкального руководителя, завхоза, на кухню, в прачечную, в изостудию, наблюдать за трудом няни и дворника. 3 -4 года - это возраст, когда малыши стремятся глубже освоить характеристики различных предметов, пытаются установит
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>