о время в Холмогоры, что могли бы вы предложить юному Ломоносову, чтоб утолить его любознательность?
(свои энциклопедии о звездах, о географии, истории и т. д. Отвезли бы телевизор, пригласили в современную школу хотя бы на 2-3 месяца. )
- Каким же было детство Михаила?
- Какие черты характера стали проявляться у него с детства ?
( Наблюдательность, упорство, трудолюбие, выносливость, любознательность,
6. Работа по карте.
- Ребята, а теперь давайте по карте определим, как Михаилу удалось из Холмогор добраться до Москвы, проследим его путь и определим расстояние.
- Что такое масштаб? Для чего он нужен?
У доски 1 ученик определяет расстояние от Холмогор до Москвы ( ) От Курчанской до Темрюка около 12 км. А Ломоносов прошел тысячи км до Москвы чтобы получить знания.
7. Чтение стихотворения Н. А. Некрасова "Школьник" уч-ся наизусть. С какими трудностями приходилось сталкиваться подросткам, стремящимся к знаниям ?
8. Слово учителя об учебе и достижениях Ломоносова.
В 19 лет мечтая о науках Михайло Ломоносов отправляется с рыбным обозом в Москву. Поступает в Славяно - латинскую академию. Нелегко пришлось Ломоносову на первых порах - ведь он был старше других учеников по возрасту, которые высмеивали его. Не хватало денег на жизнь. Но талантливый и трудолюбивый юноша упорно учился. В 1735 году, его как одного из лучших учеников отправили на учебу в Петербург, а затем в Германию. По возвращении на Родину началась его работа в Петербургской академии наук.
Ломоносов - первый русский ученый - естествоиспытатель мирового значения, поэт, художник, историк. Ученый организовал первую в России Химическую лабораторию. Под его руководством построили фабрику цветного стекла. Цветные стекла испол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>