слабых долей и пульсацией в ранее изученных движениях и комбинациях. В работе над размером 3/4 с учащимися была проведена форма коллективного музицирования в виде шумового оркестра. При выполнении ритмических упражнений и танцевальных движений были использованы различные рисунки танца: круг, два круга, диагонали, колонны, линии, прочёсы и т. д.
Урок был проведён совместно с концертмейстером народного отделения (аккордеон).
Актуальность и значение работы заключается в информационных и практических рекомендациях для профессиональной деятельности в области хореографического искусства в ДШИ.
Данная методическая разработка открытого урока адресована преподавателям ритмики в классе хореографии ДШИ и педагогам хореографических студий.
План-конспект открытого урока по предмету "Ритмика"
по теме "Развитие музыкально-ритмических способностей
в младших классах на отделении хореографии в ДШИ"
Цель: закрепить приобретённые музыкально-ритмические навыки и двигательные способности.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;
- развитие осмысленного исполнения движений.
Развивающие:
- укрепление опорно-двигательного аппарата;
- развитие танцевально-ритмической координации;
- развитие музыкальности;
- развитие темпо-ритмической памяти.
Воспитательные:
- формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;
- формирование чувства ответственности;
- активизация творческих способностей.
Методы обучения:
- практический,
- наглядный (практический показ);
- словесный (объяснение, беседа);
- метод мотивации и эмоционального стимулирования (доброжелательность, поощрение, установка на
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>