её значение для развития познавательных интересов.
2. Разработать и апробировать конспекты занятий с занимательным содержанием, имеющие проблемно-поисковые ситуации; ввести в обучение интегрированные занятия.
3. Создать серию развивающих и дидактических игр.
4. Использовать в работе задания творческого характера.
5. Широко использовать в работе такие методы обучения как опытно-экспериментальная и проектная деятельность.
6. Организовать работу с родителями
Наша предметно-пространственная среда имеет естественную комфортабельную обстановку, рационально организованную, насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в различную деятельность всех детей группы. Наша среда способствует утверждению уверенности в себе, даёт возможность ребенку испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление самостоятельности, инициативности, творчества, познавательной активности.
h
h
h
h
h
ᘖ䕨됑䌀伀儀愀ᄀпотребность или познавательный интерес ребенка.
В нашей работе с детьми мы всегда стараемся разнообразить интересными формами и видами. Мы проводим виртуальные экскурсии, наблюдения, творческие игры, встречи с интересными людьми, и каждый вид
деятельностиприноситсвоиположительныерезультаты.
Особый интерес у детей нашей группы вызывает такая форма работы, как экспериментирование. Хочется обратить Ваше внимание на наш мобильный экспериментальный уголок, который не оставит без внимания ни одного из «юных исследователей». Любой желающий из детей может принять участие в различных видах экспериментирования. В ходе экспериментаторской работымы стараемся не давать детямсразу готовые знания, а создаемпроблемную ситуацию, решить которую ребёнок сможет, если привлечёт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>