/>
- Шерлок Холмс просит оказать ему помощь. В доме были похищены вещи.
Учитель раздаёт картинки.
- Какие предметы были похищены?
Немного отдохнём, читаем стихотворение и одновременно выполняем движения.
Раз - два - три - четыре,
три - четыре - раз - два
Это кто шагает в ряд!
Первоклассников отряд!
Всем, всем - добрый день!
Прочь с дороги нашей лень!
Не мешай трудиться
Будем знанья получать
И здоровье укреплять!
- Для того, чтобы найти похитителя надо собрать улики.
Попробуем узнать имя похитителя.
- Есть шпионская ручка с исчезающими и проявляющими чернилами. Но, даже если эта ручка сломается, настоящий шпион всегда сможет приготовить секретные чернила. Шерлок Холмс приготовил для нас секретные чернила и написал ими имя похитителя.
Учитель вместе с детьми повторяет ТБ.
Прочесть имя можем при помощи зажжённой спиртовки и удерживая осторожно над огнём, читаем имя похитителя.
Учитель проводит опыт.
- Благодаря молоку можно писать "невидимые" послания.
- Кто похитил вещи?
-Похититель " СОРОКА" оставил следы. Поможем узнать её следы среди других улик.
Потребуется: графитовый стержень, наждачная бумага, скотч, стакан, "досье", кисточка.
- Оставляем отпечаток пальца на стакане
- Трём грифель о наждачную бумагу и получаем пудру
- при помощи кисточки переносим пудру на отпечаток
-аккуратно сдуваем пудру и приклеиваем к отпечатку на стакане кусочек скотча
-переносим скотч со стакана в "досье" или на лист бумаги
- Мы сняли отпечаток пальца с "улики". Отпечатки пальцев каждого человека
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>