Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций

руйте и подумайте, на что может быть похожа каждая фигура.
- Первый вариант, выполняет задание в с права (показываю), а второй вариант выполняет задание в рамочке слева (показываю).
- Приступайте к выполнению.
Проверяю первый вариант.
- Что вы нарисовали из этой фигуры (показываю фигуру). И так проверяю все фигуры
Проверяю второй вариант.
- Что вы нарисовали из этой фигуры (показываю фигуру). Проверяю остальные фигуры
- Молодцы, ребята, посмотрите на наш поезд чего ему не хватает?
- Правильно, колес, давайте приклеим их (выходит ученик и клеит колеса)


Открывают учебники








- Треугольники.


- Елочку

- Квадрат и треугольник

- Домик

- Круги, квадрат и прямоугольник
- Машину

- Из кругов и прямоугольника



- Елочку; домик; машину; из кругов и прямоугольников.












- Звездочка

- Кораблик, лодка




- Молоток, грузовик, цветок, лейка, самолет, ключ, ваза.


























- П, Г, В, З

Проговаривают буквы все вместе


- Ф, В, Х, Ж
Произносят буквы хором

- Х, Ж, Л

Произносят буквы хором



















- Варианты детей

- Варианты детей

- Колес
КУУД:
- слушать и понимать речь других;































РУУД: