итию логического мышления младшеклассников в группе продлённого дня используются следующие формы организации:
занятия в игровой форме;
игра – путешествие;
логические игры;
практические занятия;
наблюдения, обобщение, выводы;
исследовательская деятельность;
презентации, конкурсы;
самостоятельная работа (индивидуальная, в паре, групповая);
игры в загадки;
«Мозаика» - игры на развитие памяти, внимания, воображения;
игры и упражнения на сравнение предметов;
«В гостях у Смекалки»;
конкурсы эрудитов;
упражнения на развитие памяти, внимания, воображения «Узнай. Дорисуй»;
сочинение сказок и загадок.
В результате работы по развитию логического мышления у обучающихся в группе продлённого дня формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности.
Страницы: << < 5 | 6 | 7