ядра были прекращены. В феврале 1943 г. было принято решение ГКО об организации научно-исследовательских работ по использованию атомной энергии, а в Академии наук создана теплотехническая лаборатория 2 под руководством И. В. Курчатова (ныне Федеральный научный центр "Курчатовский институт". ) Курировал ее работу В. М. Молотов.
Советские ученые внесли весомый вклад в достижение победы над врагом. Благодаря их работе было улучшено вооружение армии, выявлены новые энергетические и сырьевые ресурсы Восточной Сибири и Крайнего Севера, около 70 раненых возвращены в строй.
Тематика исследований по общественным наукам приблизилась к задачам военного времени. В исторических публикациях заняли место труды о героическом прошлом России. Широкий общественный резонанс получили конференции в Московском университете, посвященные 700-летию Ледового побоища и роли русской науки в развитии мировой культуры (1944 г. ).
Народное образование
Система народного образования перестраивалась в соответствии с условиями военного времени. Во время войны были разрушены десятки тысяч школьных зданий, на одну треть сократилась численность учительских кадров, многие дети были лишены возможности учиться. Были приняты меры по борьбе с детской беспризорностью, созданы учебные заведения нового типа -- школы-интернаты, организованы вечерние школы для рабочей молодежи. Благодаря мужеству учителей занятия не прекращались в самых сложных условиях, в осажденных Одессе и Севастополе, в блокадном Ленинграде. Было налажено обучение детей в некоторых партизанских отрядах.
Менялись содержание обучения и программы. Старшие школьники сочетали учебу с работой в колхозах и на промышленных предприятиях. Была введена военная подготовка. Знаменательным фактом стало создание в 1943
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>