прием называется "Инсерт"
Инсерт - способствует более внимательному, осознанному чтению. У учащихся формируется умение классифицировать поступающую информацию и выделять новое.
Что ?
Где ?
Когда ?
Зачем ?
Почему ?
Объясните, почему. . . ?
В чём различие . . . ?
Мог ли . . . ?
Согласны ли вы . . . ?
Почему, вы думаете . . . ?
Верно ли . . . ?
- А еще на этапе осмысления можно применять прием "ТОЛСТЫХ И ТОНКИХ ВОПРОСОВ" Слайд 13
- Что такое философия?
- Объясните, почему изучение философии необходимо?
- Верно ли что философия учить логическому мышлению?
III. Рефлексия. Слайд 14
- Следующий этап работы: Этап рефлексии.
- Систематизацию наших сегодня полученных знаний о философии проведем с помощью приема "Синквейн"
(Алгоритм синквейна. Слайд 15
Зачитывают свои варианты. )
1. Философия.
2. Актуальная, социальная
3. Изучает мир, помогает людям жить правильно, учит думать
4. Является медициной души
5. Наставник каждого мыслящего человека
Обобщение
- Давайте подведем итог нашей работы.
Вопросы для подведения итогов:
Узнали ли Вы что-то новое для себя?
Каким навыкам научились?
Как это может пригодиться в жизни?
Страницы: << < 1 | 2 | 3