Развитие конструктивной деятельности ребенка старшего дошкольного возраста на занятиях по самопознанию

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

их-нибудь красок и кисточку. Я тоже хочу быть художником.
Тюбик. Рисовать - надо долго учиться.
Незнайка. Я и буду долго учиться.
Тюбик. Ну, хорошо. Вот тебе задание: нарисуй этот кувшин! Даю тебе на это два часа. Потом приду, проверю.
Тюбик уходит. Незнайка начинает рисовать
Незнайка. Что тут уметь, раз-два - и готово! Я сейчас всех коротышек нарисую!
Развешивает подписанные портреты. Отходит в сторонку и любуется. Приходит доктор Пилюлькин
Пилюлькин. Послушай, Незнайка ты, говорят, Пончика нарисовал?
Незнайка. Да, нарисовал.
Пилюлькин. Ну и голова! Как горшок! А это кто? Знайка! Почему у него уши как у осла?
Незнайка. Чтоб он не задавался, что самый умный.
Пилюлькин. А это кто? Винтик! А это что у него вместо носа? Винт торчит? А это Шпунтик? А на носу у него гайка! Молодец, Незнайка! Никогда в жизни так не смеялся. А это кто? Доктор Пи. . . Доктор Пилюлькин! Неужели это я? Нет! Это очень плохой портрет! Сними его!
Незнайка. Зачем? Пусть висит.
Пилюлькин. А зачем ты мне вместо носа градусник нарисовал? Придется тебе на ночь касторки дать.
Незнайка. Теперь я и сам вижу, что портрет плохой.
Винтик. Мой портрет тоже неудачный. Ты лучше сними его.
Шпунтик. И мой сними. Он тоже не вышел.
Незнайка. Почему не вышел? Хорошие же портреты.
Винтик. Мы тебя больше на машине катать не будем.
Шпунтик. Никогда не будем.
Незнайка. Ну, ладно, сниму.
Незнайка. Ну почему же мне тогда все время не везет! За что не берусь - у меня ничего не получается! Со мной никто не хочет дружить!
Кнопочка. Просто тебе терпения не хватает. А для того чтобы учиться чему-нибудь, необходимо запастись терпением, и все у тебя будет получаться!
Незнайка. Ты правду говоришь?
К

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: