РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С АУТИЗМОМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Шалимова Анна Михайловна
магистр педагогики,
учитель математики МБОУ СОШ 44 г. Владивостока
E-mail: Shanmimail. ru
DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE SKILLS OF SCHOOLBOYS WITH AUTISM IN THE LEARNING PROCESS IN PRIMARY SCHOOL
Shalimova Ann
master of pedagogy,
mathematics teacher of MOU SOSH 44 of Vladivostok
АННОТАЦИЯ
В статье представлен опыт развития коммуникативных навыков у аутичного школьника учителем начальных классов. Представлены педагогические условия, обеспечивающие эффективное применение известных в коррекционной педагогике коммуникативных средств в практике учителя начальных классов.
ABSTRACT
The article describes the experience of the development of communication skills in autistic schoolboys as a primary school teacher. Presents pedagogical conditions providing effective application known in correctional pedagogics of communication tools in the practice of primary school teachers.
Ключевые слова: инклюзия, аутизм, коммуникативные навыки, начальная школа.
Key words: inclusion, autism, communication skills, primary school.
Активное развитие инклюзивной практики в образовании в последнее время приводит к тому, что в качестве субъектов включения выступают всё более сложные категории детей с ОВЗ, в частности дети с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Несмотря на то, что в Российской Федерации произошли нормативно-организационные изменения, закрепленные в законодательных и нормативно-правовых документах, обеспечивающие доступность образования для всех контингентов населения, условия для беспрепятственного доступа созданы только в 6,5 образовательных учреждений
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>