еские: гамма, упражнение, этюд; здоровьесберегающие: подбор инструктивного материала с учетом индивидуальных особенностей ребёнка.
Технология личностно - ориентированного обучения: выявление индивидуальности обучающегося, опора на субъективный познавательный опыт обучаемого.
Преобладал авторитетно-демократический стиль общения. Наблюдалась постоянная смена видов деятельности, что позволило сделать урок более объемным, продуктивным и постоянно удерживать внимание учащегося.
Цели и задачи урока достигнуты.
Страницы: << < 3 | 4 | 5