ии одной темы.
Блок II
ПриродоведческийРазнообразие деревьев на территории детского сада.
0
P
v
ð
ô
X
Z
ð
ò
ô
h
gd
gd
gd
h
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
F
h
h
Природные объекты города: городской и загородный парки, липовая аллея по улице Отрадной, ели на площади, березовая аллея.
Блок III
Продуктивная деятельностьСоздание книги Времена года в рисунках детей.
Составление мини-рассказов, загадок о деревьях разных пород. HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/411677/pril6. doc" (Приложение 6)
Создание коллективных композиций
Сказочный лес
Сонные деревья
Чародейка-зима околдовала лес
Осень по опушке краски разводила
Оформление тематических выставок.
Блок IV
Создание развивающей средыОснащение уголка творчества различными художественными средствами.
Использование тематических физминуток, художественного слова, пальчиковой гимнастики.
Демонстрационный материал:
ребусы, кроссворды, деревья в картинках,
репродукции художников, иллюстрации,
аудиозапись альбома П. И. Чайковского Времена года, аудиозапись из серии Наедине с природой, дидактические игры.
12. Перспективный план
реализации проекта с детьми
В рамках специальных занятий и в совместной деятельности
Сроки п/п
Вид занятия, тема, литератураСовместная деятельность
Октябрь1. «Рисование»
Тема: «Осеннее дерево в ветреную погоду»
Швайко. Изобразительная деятельность. Подг. гр.
2. «Ребенок и окружающий мир»
Тема: «Деревья, кустарники, травы»
3. Интегрированное занятие (Развитие речи музыка аппликация)
Тема: «Золотая осень»
4 Интегрированное
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>