Развитие фонематического анализа и синтеза на примере слов иностранного происхождения

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4


- Запишите его, используя 5 букву слова "абракадабра".
(Слово записывается синим и красным цветами).
"Это итальянское слово. Оно обозначает исполнение каких-либо номеров на сцене".
КОНЦЕРТ
- Назвать 2 звук в этом слове. Записать слово, используя 3 букву слова "абракадабра".
"Это немецкое слово. Обозначает хлеб, покрытый маслом, сыром, колбасой".
БУТЕРБРОД
- Какая буква пишется в конце слова? Почему?
(В конце слова пишется буква "дэ". Бутерброд - бутерброды).
- Назовите стечение согласных звуков в этом слове.
("Рбд").
- Запишите слово "бутерброд", использую 9 букву слова "абракадабра".
5. Составление слов из ряда букв.
- Ребята, когда я шла к вам, то уронила слово. Оно рассыпалось. Помогите мне его собрать.
А, Ь, Н, Л, П, Е, С, И.
(Апельсин).
"Это голландское слово. Оно обозначает "китайское яблоко".
- Сколько букв в этом слове?
(В этом слове 8 букв).
- Сколько звуков в этом слове?
(В этом слове 7 звуков).
- Почему в этом слове букв больше, чем звуков?
(Т. к. Ь звука не обозначает).

III. Итог занятия.
- Чем занимались на занятии?
- Что вам понравилось, а что нет?
(В конце занятия детям дается сладкий приз от Незнайки).
















Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: