Развитие фонематического анализа и синтеза на примере слов иностранного происхождения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

наете?
(Футбол, волейбол, баскетбол. . . ).
- Но мы сегодня поговорим только о некоторых играх. Догадайтесь, о каких?
Я забил в ворота гол,
Играя во дворе в . . . (футбол).

Я забил в корзину гол,
Играя с другом в . . . (баскетбол).


Мы ребята все спортсмены,
Любим баскетбол, футбол.
И, конечно, очень дружно
Все играем в . . . (волейбол).
2. Работа со словами иностранного происхождения.
- А теперь давайте закроим глаза и скажем: "Раз, два,три. В сказку попади".
(На сюжетной картине изображена волшебная поляна-стадион. Волчата играют в футбол, волейбол, баскетбол).
- В какие игры играют волчата?
(Футбол, волейбол, баскетбол).
-Какая общая часть этих слов?
(БОЛ)
По-английски "бол" - мяч.
Значит, все названия спортивных игр с мячом заимствованы из английского языка.
- Что за игра "футбол"?
"Фут" - нога. Значит, футбол - это игра в мяч ногой.
-Что такое "баскетбол"?
"Баскет" - корзина. Значит, баскетбол - это игра с корзиной в мяч.
- Что такое "волейбол"?
"Волей" - полет.
"Волейбол" - полет мяча.
- Ребята, как называется мяч для игры в футбол, волейбол, баскетбол?
(Футбольный, волейбольный, баскетбольный. ) Логопед показывает мячи.
- Как называется корзина для игры в баскетбол?
( Баскетбольная).
- Как называются ворота для игры в футбол?
(Футбольные).
- Как называется сетка для игры в волейбол?
(Волейбольная).
- Скажите, как называется человек, который судит соревнования?
(Судья).
- А как еще можно назвать его?
(Арбитр).
- "Судья" - русское слово

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: