Развитие этнокультурной компетенции дошкольников в современной дошкольной организации

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

талки, стихи, потешки, прибаутки, народные игры, в которые дети очень любят играть.
В детском саду уделяется большое внимание реализации этнокультурного компонента, предусматривающего воспитание детей в среде, насыщенной национальным колоритом. Ознакомление детей с национальной культурой, языком, традициями и обычаями мордовского народа осуществляется в рамках Регионального образовательного модуля дошкольного образования "Мы в Мордовии живём".
Ознакомление дошкольников с национальной культурой реализуются через интеграцию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие". "Физическое развитие".
Реализация задач по ознакомлению с малой родиной: историей, бытом, природой, культурой, искусством, традициями и обычаями народов, населяющих Мордовию, с достопримечательностями города Саранска, осуществляется в тесной взаимосвязи с родителями воспитанников, социальными институтами города и при их поддержке в совместной деятельности педагога и детей, в самостоятельной деятельности воспитанников в соответствии с возрастными особенностями через адекватные формы работы. Предпочтение отдаётся культурно - досуговой деятельности.
Компоненты духовно-нравственного и патриотического воспитания детей на примере истории, быта и культуры малой родины: города Саранска, Республики Мордовия активно включаются во все формы работы с детьми и культурные практики:
-в организованную образовательную деятельность (занятия)
-в совместную деятельность педагога с детьми по всем основным направлениям развития ребёнка
-в культурно - досуговую деятельность
-в самостоятельную деятельность детей
-в совместную д

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: