правильном звукоизвлечении.
Ведется ансамблевая работа между аккомпанирующим инструментом и хором. Прослушивается аккомпанемент целиком, разбираются особенности (выражает ли общее настроение, поддерживает ли вокальную партию, ритмический рисунок) исходя, из этого выбирается манера исполнения
VII. Разучивание песни «Всюду музыка живет» музыка Я. Дубравина, слова В. Суслова.
Хористы слушают произведение, разбирают характер, настроение. Дирижер рассказывает об авторах.
Вместе с дирижером в медленном темпе проговаривают слова 1 куплета. Прохлопывают ритмический рисунок. Слушают мелодический рисунок первой фразы и пропевают сольфеджио. Также разбирается вторая фраза. Затем пропеваются со словами.
VIII. Итог урока.
Педагог подводит итоги. Оценивает учащихся. Задает домашнее задание.
Страницы: << < 2 | 3 | 4