f mp p
Конкурс скороговорок. Скороговорки развивают дикцию. Хористам предлагается произнести одну из скороговорок подряд три раза в быстром темпе, четко фиксируя движения рта.
Шуре сшили сарафан.
Пекарь пек калачи в речи.
Кукушка кукушонку купила капюшон
как в капюшоне он смешон.
Карл у Лары украл кораллы,
а Клара у Карла украла кларнет.
Лучшее исполнение отмечается и оценивается на отлично.
IV. «Радостный город» музыка Л. Батыркаевой, слова Г. Зайнашевой.
Исполнение произведения, повтор и закрепление навыков. Произведения, исполняется в быстром темпе, поэтому целесообразно будет попросить хористов произнести текст вслух в ритме произведения. Необходимо заострить внимание на четком произношении окончании слов, на их утрированном произношении.
Во время исполнения обращать внимание следует на активную работу артикуляционном аппаратом, но при этом широко рот открывать не следует, потому что теряется скорость исполнения. В медленном темпе пропеваются все гласные, дирижер следит за единой манерой, что обусловливает красоту и легкость звучания. После исполнения обсуждается характер и содержание текста, делаются выводы по исполнению.
V. Физкультминутка.
Тренинг. Насос и мяч: Один из хористов – насос, другие – мячи. Мячи стоят «спущенные» обмякнув телом, корпус наклонен, руки висят свободно. Насос качает воздух, надувая мячи. Мячи надуваются и затем «пробка» вынимается, и мячи заново спускают воздух.
Упражнение на мышечное расслабление.
VI. Исполнение «Веселая песенка» Александра Ермолова.
Во время исполнения уже готовой песни хористы должны помнить, прежде всего, об эмоциональном состоянии произведения. Перед исполнением дирижер делает установку о внимании на дирижера, правильной посадке, дыхании, о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>