работы.
- Согласны ли вы с оценкой товарища?
- Расскажите о том, что вызвало трудности на уроке.
- Какие свойства наречия нужно учитывать при определении его разряда?
- Домашнее задание. Отгадайте загадки. Выпишите из текста упр. 143 наречия. Определите их разряды по значению.
Отвечают на вопросы.
Осуществляют самопроверку и корректировку работ, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.
Записывают домашнее задание.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные: рефлексия.
Личностные: смыслообразование.
Приложение.
Тест по теме "Разряды наречий"
1. Укажите слово, называющее признак действия:
а) чтение вслух б) читать вслух в) яйцо всмятку г дом напротив
2. Укажите слово, называющее признак действия:
а) подняться спозаранку б) подъем спозаранку в) ранний подъём г) платье в полоску
3. Найдите слово, называющее признак признака:
а) совершенно тихий б) произведение совершенно в) в доме тепло г) бежали быстро
4. Найдите слово, называющее признак признака:
а) гармонично вписалось в) было весело в) гармонично развитый г) зелёная карета
5. Определите разряд наречий: назло, затем, нарочно.
а) места б) времени в) причины г) цели
6. Определите разряд наречий: влево, оттуда, вниз.
а) места б) времени в) причины г) цели
7. Найдите наречия образа действия.
а) по-приятельски, надвое, ласково б) чересчур, оттуда, втрое
в) вскачь, чуть-чуть, трижды г) страшно, завтра, поздно
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа 59" г. Курск.
Автор
Шумакова Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>