ён прилагательных»
Видеурок «Разряды имён прилагательных»
Видеоролик»Зимнее утро»
Таблички с этапами урока открытия новых знаний
Распечатки заданий группам (см. приложения)
п/пЭтап урока Цель
(формируемые УУД) Деятельность
учителя Деятельность
учащихся Результат Оценка
1. Организационный момент, мотивация к учебной деятельности
(2 мин)Цель – создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха. Настрой на учебную деятельность
Л3
Р3
П2
К2Приветствует учащихся , напоминая китайскую пословицу.
Услышать – запомнить
Увидеть- запомнить
Сделать - понять
Ознакомьтесь со сценарным планом урока.
Расставьте в листе индивидуальных достижений очерёдность этапов урока
Не забывайте, что в течение урока вы оцениваете свою работу в листах индивидуальных достижений. (приложение 1)
Настраиваются на творческую работу
Планируют свою деятельность а листах самооценки
Внутренняя и внешняя готовностьСловесное поощрение учителя
2. Актуализация знаний.
Лексико-орфографическая работа «»
(5 мин)
Приём
Работа с текстом Слайды 1,2Цель-актуализировать знания детей по теме «Имя прилагательное ». Организация ситуации, которая актуализирует необходимые для последующего открытия знания
Л1
Р2 Р3 Р4
П1
П2
П4
К1 К3Выполните задание «Кто больше и правильнее» (приложение 2)
, самостоятельно разыскав все имена прилагательные .
Проверьте по образцу
Индивидуальная самостоятельная работа
Работают на карточках
Проверяют (по цепочке) по образцу на слайде
Анализируют и аргументируют предположения
Объясняют свой выбор.
Актуализация знаний, необходимых для понимания новой темыСамопроверк
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>