тобы подтвердить наши догадки давайте обратимся к теории. Приветствие друг друга, педагога.
Предполагаемые ответы: «да», «конечно».
Предполагаемые ответы: «со всеми».
Предполагаемые ответы: «да», «так бывает».
Предполагаемые ответы: «спор», «непонимание», «столкновение интересов», «недоговоренности»
2) теоретическая часть 5 мин
Извечный «конфликт отцов и детей» существует не один десяток лет и можно много говорить о том, почему и отчего наши дети не такие, в чем они лучше или хуже, важно понять как жить с ними «здесь и сейчас», любить их, воспитывать и поддерживать.
На основе анализа большого числа отечественных и зарубежных работ Н. В. Гришина предлагает определять социально-психологический конфликт как возникающее и протекающее в сфере общения столкновение, вызванное противоречивыми целями, способами поведения, установками людей, в условиях их стремления к достижению каких-либо целей. Определяющим в происхождении конфликтов выступает соответствующее сочетание объективных и субъективных факторов.
Конфликт– это противодействие субъектов по поводу возникшего противоречия,
действительного или воображаемого. Причиной конфликта может стать различие в целях, недостаточная информированность сторон о событии, некомпетентность одной из сторон, низкая культура поведения и др. 2.
Практическое упражнение Упражнение «Плюсы и минусы конфликта»
10 минКонфликт имеет «две стороны медали», с одной стороны он несет в себе отрицательное, негативное, с другой стороны есть положительные моменты,
После упражнения:
Наблюдения показывают, что 80 конфликтов возникает помимо желания их участников. Происходит это из-за особенностей нашей психики и того, что большинство людей либо не знает о них, либо не придает им значения. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>