br/> (тәлімгер ,хатшы, баяндаушы, таимспикер балаларды ролге бөліп алады).
Мәтінмен жұмыс.
ІІІ деңгей
1-Тапсырма. Мәтінді аудару, жаңа сөздерді тауып жазу, көптік жалғауда кездесетін сөздерді көшіру.
2-тапсырма. Мәтіннен зат есімдерді теріп жазып, сөз құрамына талдаңдар.
3-тапсырма. Мәтінде қарамен жазылған сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар.
ІІ деңгей
1-тапсырма. Мәтін бойынша 3-4 сұрақ құрастырыңдар
2-Тапсырма. "Сыныпта" тақырып бойынша диалог құрастырыңдар
І деңгей
Шығармашылық жұмыс: "Менің сыныптасым" тақырып бойынша шағын әңгіме құрастырыңдар.
Талдау
5. Постерлерін қорғау
8мин
Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу
Постерге "Менің сыныптасым" тақырыбына кластер салу керек.
Менің сыныптасым
Менің сыныптасым
Әр топ кластер салып, бір - бірін стикер арқылы бағалайды
Сергіту сәті:
6. Сабаққа қызығушылығын арттыру
2мин
Орнымыздан тұрайық,
Белімізді жазайық.
Жоғары - төмен қарайық,
Солға - солға түзу түр.
Оңға - оңға түзу түр,
Алға қарайбір адым,
Артқа қарай бір адым
Бойымызға күш жинап,
Бір дем алайық.
Оқушылар қайталайды
Жинақтау
5 мин
Білімдерін шығармашылықпен қолдану
"Сұрақ-жауап" әдісі
Топтар тақырып бойынша төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар құрастырады.
Төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар құрастырып, топ ара алмасады
Бағалау
8. Білік-дағдыны тексеру
7мин
Оқу материалының маңызын анықтау, ол туралы өзіндік пікір келтіру
Тірек сөздер стратегиясы
Мұғалім тірек сөздерді береді, ал оқушылар берілген сөздерді пайдаланып сөйлем құрасты
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>