br/>Бүгінгі күніміз,
Сәттілікке толсын! 2. Стикердің бір түсін таңдап, сонда жазылған сөз бойынша топтарға бөлінеді
Білу
Түсіну
2. Үй жұмысын тексеру
3. Жаңа тақырыпқа шығу
Жадыны дамытуға арналған ойын
5 мин
7мин
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау
Ақпарат мәнінің түсінігін түсіну.
1. "Дұрыс па? әлде бұрыс па? оқушылардың үйден дайындап әкелген тапсырмасын тексереді.
2. Сыныптағы заттар туралы жұмбақтар жасырамыз, жауабымызды дәлелдейміз
3. Миға шабуыл әдісі
- Топтарыңның атын атаңдар?
- Неге бұл сөздер таңдалды деп ойлайсыңдар? "Ойлан, бірік, бөліс" әдісі: әр топ өзіне қатысты сөзбен 3-4 сөйлем құрастырыңдар
Топ ішінде сөйлемдерін оқып бір-бірін тексереді
Жұмбақ жасырады, жауаптарын дәлелдейді
3. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, тақырыпқа шығады.
Кітап, кітапхана, кітапханашы сөздерін қатыстырып бірнеше сөйлем құрастырады, соңында сыныппен бөліседі
Қолдану
4. Жаңа ұғымдарды қолдану
7мин
Ережелерді, ұғымдарды практикалық тұрғыдан қолдану
Сөздікпен таныстырады, "Көршіңмен сөйлес" әдісі орналасқан - расположен
мейрімді - добрый
жақсы көреді - нравиться
қазіргі кезде - в современное время
пайдаланса да - хоть и пользуются
бәрібір- все равно
ДЖИГСО әдісі бойынша әр топ мәтінді 3абзацқа бөліп өз сөйлемдерін оқып, аударады.
Мектеп кітапханасы
Мен 33 орта мектепте оқимын. Мектеп Макаренко көшесінде орналасқан. Мектеп үш қабатты. Бірінші қабатында кітапхана бар. Кітапхананың терезелері кең, жарық. Терезелері аулаға қарайды. Кітапханашы өте мейрім
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>