Разработка урока с использованием учебно-лабораторного оборудования

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

в листы наблюдений.
В какой почве быстрееначнется процесс набухания семени?
Сделаем вывод: во влажной почве.
Эксперимент 2.
Какой водой мы польём почву?
Возьмём 3 стакана: 1- со льдом, 2- вода из крана, 3- вода из чайника.
Определим, температуру воды с помощью цифрового измерительного модуля «Температура».
Запишем данные в листы наблюдений.
Эксперимент 3.
Поместив семена в почву их необходимо засыпать, чтобы с поверхности почвы не испарялась влага.
Как вы думаете, какой толщины слой должен быть? Почему?
Глубина заделки семян зависит от размера семени. Мелкие семена заделывают в почву не очень глубоко, на глубину1-2 см.
Средние семена – на глубину 2-4 см. Крупные семена – на глубину 4-5 см.
Что будет с семенем, если мы засыпим его большим слоем почвы?
К нему не будет поступать воздух.
Запишем данные в листы наблюдений.
Сделаем вывод: семена прорастают в присутствии воды при доступе воздуха.
Эксперимент 4.
Теперь мы будем исследовать необходимость тепла для прорастания семян.
Одним растениям для прорастания их семян нужно много тепла, другие прорастают при достаточно низких температурах. Например, семена огурца, тыквы, перца прорастают при температуре 15 - 18 градусов(это теплолюбивые растения). Семена гороха, редьки, укропа могут всходить при температуре 2 (это холодостойкие растения).
- А смогут ли ваши семена прорасти в комнатных условиях или их надо поместить на улице?
Что для этого нужно сделать?
Каким образом можно точно измерить?
Можно ли точно измерить без приборов?
Измерим, с помощью цифрового измерительного модуля «Температура» температуру воздуха в классе и на улице.
- Найдите разницу.
Сделайте вывод.

Высказывания детей.

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: