/>Итог урока подведём с помощью составления синквейна по нашей теме.
Приложение 1, слайд 22
Высказывания детей.
Умение проверять и оценивать свою работу, положительное отношение к проделанной работе.
РефлексияФормирование ценностного отношения к совместной деятельности.
Развитие рефлексивных уменийНа уроке я работал… – активно/пассивно
Своей работой на уроке я… - доволен / недоволен
Урок для меня показался… - коротким / длинным
За урок я … - не устал / устал
Моё настроение… - стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был … - понятен / не понятен
- полезен / бесполезен
- интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется… - лёгким / трудным
- интересным / неинтересным
Приложение 1, слайд 23Проговаривание критериев оценки. Самооценка.
Дети работают в листах самооценки. Осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока.
Домашнее задание
Продолжить наблюдение за посаженными семенами. Записать в листы наблюдений время появления всходов.
Приложение 1, слайд 24
Приложение 2
Лист наблюдений учени2 –а класса
Тема: Развитие растения из семени.
Цель: исследовать условия, необходимые для прорастания семян и роста растений.
Задачи:
Провести сравнительный анализ условий для прорастания растений.
Поиск информации об условиях прорастания семени.
Объект исследования: семена цветочных растений.
Предмет исследования: условия прорастания и роста растений.
Ход исследования:
Название растения
Дата посева
Когда появились первые всходы
Как развивалось растение
Вода toCtoСtoC
toводы для посева:
toводы для роста растений:
Вывод:
Почва влажностьВла
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>