имися делают физкультминутку.
Мы вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся.
И кивнем затем по кругу
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки,
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь в науку.
Выполняют физкультминутку.
Работа с классом
(7 мин)
2 Задание: Выполните действия. У получившихся чисел найдите противоположное ему число. Установите соответствие между буквами и прочитайте слово.
-3
-2
-8
-1
Г
О
Р
Я
Ч
И
Й
А) Б) В) Г) Д)
Е) Ж) (Горячий)
Какое слово у вас получилось? Верно. Значит ребята, Тарыс - это горячий источник. А сейчас послушаем сообщение ?????, об источнике Тарыс.
Познавательный материал
(3 мин)
Развивает познавательный интерес родному краю
Приглашает ученика подготовившего сообщение об источнике Тарыс.
Слушают сообщение одноклассника
Подведение итогов урока
(2 мин)
Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых
Я думаю, что у нас было увлекательное путешествие по источникам Шивилиг и Тарыс и закрепили наши знания о противоположных числах.
А сейчас запишите домашнее задание и подведем итог урока. Как вы думаете, кому можно поставить пятерку. Хорошо. Я с вами согласна. А кому четверку? А тройку кому-нибудь поставим?
Так как у нас осталось время, давайте устно выполним тест.
1. Как называют два числа отличающихся друг от друга только знаками?
М) Противоположные числа
Н) Отрицательные числа
О) Равные числа
2. Противоположное число числу -27
Г) 1/27
Д) - (-(-27))
Е) 27
3. Чему равна координата точки А?
Л)
М)
Н)
4. Какие целые числа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>