расположены на координатной прямой между числами - 4 и 2?
Б. - 4, - 3, - 1, 0, 1
В. - 1, 0, 1.
Г. - 3, - 2, - 1, 0, 1
5. Если - а7, то чему равно а?
Ж) -(-7)
З) 7
И) -7
Выполняют тест.
Информация о домашнем задании
(1 мин)
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
Запишите домашнее задание Стр ?????, ??????
Записывают домашнее задание.
Рефлексия
(2 мин)
Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе
Как вам работалось на уроке? Что нового узнали на этом уроке? Что было интересно для вас? То было для вас трудным? Что хотели бы еще узнать? Согласны ли вы со своими оценками.
Ребята, вернемся к девизу нашего урока "Числа правят миром". Как мы поняли из урока даже целебные источники бывают и холодными, и горячими. Не зря я подобрала данный афоризм: ведь мы сегодня узнали о том, что температура вод источников тоже бывает противоположной.
На уроке мы работали хорошо. Мы узнали о святых источниках. Закрепили знания о противоположных числах. Было очень интересно узнать температуру оды в источниках. Хотели бы узнать температуры воды источниках нашего кожууна.
Страницы: << < 3 | 4 | 5