инку. Найдите слова и соберите фразу. Это и будет тема нашего урока. (Ученики отгадывают загадки. Собирают на доске фразу: "Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите").
III. Работа по теме урока.
1. Чтение стихотворения детьми.
Познание - великая страна,
Как бесконечность, глубока она.
В страну ведут великие пути,
Не всякому легко по ним идти.
Тому в страну познанья путь открыт,
В ком жажда знаний тайная горит. . .
Искаков Б.
2. Притча.
А сейчас я познакомлю вас с притчей о мальчике, в котором только загоралась жажда знаний. . .
Маленький сын вождя был умным мальчиком. Однажды в племя пришел белый учитель и сказал, что в селении открылась школа. Учитель предложил вождю записать детей племени в школу.
Вождь подумал и привел в школу сына, но тот не хотел учиться.
-- Отец, природа научит меня всему, что мне нужно, -- сказал мальчик.
-- Сначала научись читать, а потом говори, -- ответил отец.
Мальчик ходил в школу, но плохо слушал учителя.
Нравилось ему только Природоведение. Однажды учитель принес на урок плоды инжира.
-- Эти плоды горькие! -- воскликнул мальчик. -- Я пробовал их в начале лета в лесу.
-- Еще я видел, как оса заползла внутрь. Того, кто съест этот плод, оса ужалит, -- добавил мальчик.
-- Плоды инжира сладкие и полезные, -- объяснил учитель. -- В начале лета они горькие от белого млечного сока, который есть в незрелых плодах. Весной на фиговом дереве появляются мясистые плоды, внутри которых прячутся цветы. Маленькие фиговые осы переносят пыльцу с одних цветов на другие. Без этого плоды засохнут и не превратятся в сладкий инжир.
-- Откуда вы это знаете, учитель? -- с удивлением спросил мальчик.
-- Я прочел об этом в книгах. Кн
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>