3. Решение анаграмм
oo лонсо -солон
oo катита - аттика
oo иныаф - аины
oo ваоли - олива
oo лиспо - полис
oo пагарео -ареопаг
oo хонтар - архонт
4. Даем определение понятиям: Акрополь, ареопаг, архонты
Работа с датами
Год избрания Солона архонтом -593 г. до н. э
Год принятия законов Солона - 594г. до н. э
Что и на сколько лет было раньше: завоевание Египта персами или законы Солона?
Работа с таблице "Население Аттики"
В древнюю Спарту.
Раздаются рабочие листы.
Создание проблемной ситуации.
Ребята, скажите, кто-нибудь слышал что-либо о Спарте? Какие у вас возникают ассоциации со словом Спарта. Запишите.
Какая цель у нашего путешествия?
Задача учителя помочь в формулировке проблемы, постановке целей и задач урока.
Заслушиваются ответы учащихся, выстраиваются версии. Составляется синквейн
Ученики сами выходят на проблему и формулируют ее.
Проблема: Спарта - ?
Цель: узнать, что такое Спарта
Почему для историков интересно изучение этого полиса?
Задачи: Найти необходимую информацию в источниках
Мотивация.
Слайд15
Нас встречает мальчик Антон. Он местный житель и будет нашим гидом .
Чтобы нам определить ваши знания по данной теме я предлагаю Вам обратиться в ваши рабочие карты. Начнем мы разговор о Спарте с игры: "Верите ли Вы. . . ". Поставьте галочки там, где вы верите.
Учащиеся анализируют представленные варианты утверждений, соглашаются или нет с ними. Идет обсуждение в группах, определяется граница "знание
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>