- Животных можно разделить не только на диких и домашних.
Учёные делят царство животных на большое количество групп. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. В каждой группе животные похожи друг на друга по внешним признакам и по образу жизни. Вот названия этих групп. Некоторые названия вам знакомы, некоторые услышали впервые.
- У вас на столах лежат карточки, которые вы будете заполнять.
Чтобы разобраться, на какие группы делят животных, послушайте мои загадки. (Приложение 2)
Дети отгадывают загадку, определяют, как можно назвать группу, к которой относятся данные животные, вписывают к себе на карточку название группы.
- Скажите, к какой группе можно отнести крокодила?(Ответы детей. )
-К этой группе относятся и другие животные, например ящерицы, змеи, черепахи. Догадались? Правильно, это пресмыкающиеся, а ещё их называют рептилиями.
-По какому признаку эти животные объединены в одну группу? (Тело покрыто чешуйками, а у некоторых и панцирем)
-Послушайте загадку.
Мой хвост не отличишь от головы,
Меня всегда в земле найдёте вы.
-Кто это? (Червяк)
-А какое ещё животное, похожее на червяка, вы знаете? Ими лечатся.
-Правильно, это пиявка, а группа называется черви
Послушайте ещё одну загадку.
Ты со мною незнаком,
Я живу на дне морском,
Голова и 8 ног,
Вот и весь я. . . (осьминог)
-Конечно- же это осьминог.
-Может быть вы мне сами назовёте животных, относящихся к этой группе(Ответы детей: кальмары, улитки, двустворчатые моллюски).
-Это группа. . . (моллюски)
-По какому признаку этих животных объединили в одну группу?(Тело мягкое, обычно защищено раковиной)
5. Физминутка.
6. Продолжение работы по теме.
Мы с вами не зря провели физминутку пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>