4. 2. 3. 1. Обобщение.
4. 2. 3. 2. Дополнение учителем.
4. 2. 4. Размножение и развитие пресмыкающихся.
4. 2. 4. 1. Обобщение.
4. 2. 5. Размножение и развитие птиц.
4. 2. 5. 1. Обобщение.
4. 2. 5. 1. Дополнение учителем.
4. 2. 6. Размножение и развитие млекопитающих.
4. 2. 6. 1. Обобщение
5. Ведение знаний в опыт ( 7 мин)
5. 1. Востоновление цепи размножения и развития животных разных групп
5. 2. Работа в парах над 2 в рабочей тетради
5. 3. Выполнение тестового задания
6. Подведение итогов(3 мин)
7. Рефлексия ( 3 мин)
8. Домашнее задание. ( 2 мин)
Сценарий урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы, приемы, средства
Формируемые УД
1. Организационный момент
0. 1. Приветствие.
Здравствуйте, ребята! Я рада встрече с вами. Меня зовут Анастасия Александровна. Сегодня урок окружающего мира проведу у вас я.
1. 2. Проверка готовности:
Прежде чем начать урок, давайте проверим, всё ли у вас к нему готово.
На столах у вас должно быть:
-учебник;
-тетрадь тестовых заданий;
-рабочая тетрадь;
-пенал.
1. 3. Эмоциональный настрой
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
Проверяют, всё ли готово у них к уроку.
Педагогическая пауза
Предъявление учебных требований
Метод эмоционального стимулирования
К2
К2
2. Актуализация знаний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>