>Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.
Познавательные: умение преобразовывать информацию из одной формы в другую; ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; умение группировать, классифицировать объекты на основе существенных признаков; высказывать свое суждение, обосновывать свой выбор; умение осуществлять поиск, перерабатывать и усваивать информацию.
Планируемые
образовательные
результаты
Предметные: уметь выполнять разложение многочлена на множители; знать и применять формулы сокращенного умножения, способ группировки и вынесение множителя за скобки.
Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; ориентироваться на успех в учебной деятельности.
Метапредметные:
регулятивные - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; высказывать свое предположение.
Коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.
Познавательные - уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое знание от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Аннотация<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>