принёс отрезки:
Красные отрезки (все отрезки разной длины). Сформируем треугольник из этих отрезков с помощью клея.
- Как такой треугольник называется? (Разносторонний треугольник). Какая сторона больше всех; меньше всех?
Зелёные отрезки (все отрезки одинаковой длины). Сформируем треугольник из этих отрезков с помощью клея.
- Как такой треугольник называется? (Равносторонний треугольник)
Жёлтые отрезки (два отрезка одинаковой длины). Сформируем треугольник из этих отрезков с помощью клея.
- Как такой треугольник называется? (Равнобедренный треугольник) Сделаем выводы:
Красный треугольник - разносторонний.
Зелёный треугольник - равносторонний.
Жёлтый треугольник - равнобедренный.
Игра "Помогите Буратино узнать имя треугольника"
V. Итоги, оценки.
- Что нового сегодня узнали на уроке? (Виды треугольников, в зависимости от их длин сторон).
- С какими треугольниками мы познакомились? (равносторонний, разносторонний, равнобедренный треугольники).
- Чему научились?(Находить такие треугольники и измерять их стороны).
Выставление оценок
VI. Домашнее задание.
- Измерить стороны оставшихся трёх треугольников и определить их вид.
Раскрасить треугольники:
Разносторонние треугольники - красным цветом;
Равносторонние треугольники - зелёным цветом;
Равнобедренные треугольники - жёлтым цветом.
- Всё на сегодня, урок окончен.
Спасибо за работу!
Страницы: << < 2 | 3 | 4