сь.
- Ребята, чем мы занимались сегодня на уроке?
Выставление оценок:
- А теперь посмотрите на свои листы оценок. Как вы оцените свою работу на уроке и почему?
Рефлексия
- Вам понравилось путешествие? Какое настроение у вас в конце урока? Покажите мне. Приклейте смайлик на дерево.
Зелёный - мне было интересно на уроке. Я всё понял.
Жёлтый - испытываю равнодушие. Я не всё понял.
Голубой - Мне было не интересно. Я ничего не понял.
Домашнее задание.
-Домашнее задание я для вас приготовила на карточках, которые лежат на партах.
Прочитайте предложения. Спишите, в однокоренных словах выделите корень.
Под осиной растут подосиновики. В лесу работает лесник. Рыбак ловит рыбу. Муравьи живут в муравейнике.
- Спасибо за урок. До свидания!
- Сабаққа рахмет. Сау болыңдар!
- Thank you for the lesson. Goodbye!
(Сенкю фо зе лессон. Гудбай. )
Учащиеся здороваются с учителем
Учащиеся угадывают тему урока
Ученики отвечают на вопросы.
Учащиеся прописывают букву К.
Страницы: << < 5 | 6 | 7