уждают интерес детей к слушанию и развивают их творческое воображение. Развитию умения эмоционально переживать музыку помогает и чтение сказок, рассказов, поскольку выраженный словесно сюжет и переживания героев детям более понятны. Хорошо загадывать детям загадки: спойте песню без слов, одну только мелодию и спросите, что это за песня. Дети очень радуются, когда отгадывают правильно. Малыши очень любят повторно слушать полюбившуюся им музыку, поэтому старайтесь предоставлять им такую возможность. Взрослые всегда должны поощрять музыкальные выступления детей. Предлагайте детям петь песни, которые они выучили в детском саду. Учите их импровизировать мелодии на простой и короткий текст, о том, что ребенок видит вокруг себя. Предложите спеть песенку драчливого петушка, веселой птички, ласковой кошечки, больного щенка, песню про осень, лето, весну, про солнце или дождик, про веселую игру или ссору. Хвалите детей, говорите, что вам очень нравится их сочинения. Ведь импровизирование развивает музыкально-творческие способности детей, приучает их свободнее владеть голосом, петь вернее и выразительнее.
В наше время никуда не денешься от детской привязанности к компьютеру! Монитор, как магнит, притягивает любознательных мальчиков и девочек. Извлекайте и из этого пользу! Какая возможность посмотреть мультфильмы времен нашего детства с богатым песенным материалом. Или найдите детскую песенку о собачке или жирафе, о веселой зиме и снежинках, о дудочке и барабане , включите ее, предварительно сопроводив красивой и яркой иллюстрацией на мониторе. Поверьте, вашим малышам это понравится!
Дети очень эмоциональны. Они испытывают большую потребность в художественных впечатлениях и в активном проявлении своих чувств: с удовольствием поют, танцуют, рисуют, любят слушать музыку, ск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>