Работа в группе
Пользуясь таблицей, прочитать тексты-рассуждения и определить их разновидность. У каждой команды своё задание.
Работа в группе с постерами
Задание: прочитать статью и выполнить задание по группам.
В наш бурный век, когда все сферы жизни постоянно усовершенствуются и развиваются, трудно найти дом, офис или предприятие, в которых не было бы компьютера. Трудно найти и человека, даже среди детей дошкольного возраста, который не имел бы самых простых навыков работы с этой умной машиной. То, что еще несколько десятков лет назад казалось чем-то непонятным, неизвестным, сложным и почти фантастическим, теперь стало обычным и доступным даже ребенку. Многие уже не представляют своей работы, учебы и повседневной жизни без компьютера.
Полезен или вреден компьютер для современного человека?
1 группа ищет аргументы ЗА, 2 -- ПРОТИВ, а третья делает ВЫВОД.
Подводя итоги урока, хочу поблагодарить вас за работу и спросить:
-- Что показалось трудным?
-- Что было интересно?
-- Над чем еще необходимо поработать?
-- Какие чувства испытываете: удовлетворения,
уныния, радости?
-- Продолжите фразу: "Я научился. . . "
Написать сочинение на тему "Полезен или вреден компьютер для современного человека?"
Учитель комментирует оценки учащихся.
Приветствие учащихся
На градуснике отмечают свое настроение.
Консультанты проверяют готовность учащихся к уроку
Учащиеся должны ответить на вопросы учителя
Учащиеся должны правильно проставить выделенные вопросы по местам
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>